令和７年度 地域日本語教育講演会（県立女子大学）

　グローバル化の進展に伴い、日本語学習者の背景や学習目的は複雑化しています。これを受け、日本語教育の多様な在り方が求められていますが、日本語を学ぶ喜びが学習者のモチベーションとなることは一貫しています。
　しかし、教室で学ぶ日本語と地域で見聞きする日本語（方言）に乖離があるのも事実です。日本語教育における方言学習は、1980年代から関心を集めてきましたが、その具体的な方針は定まっていません。
　この講演では、日本語教育における方言学習の位置づけを振り返り、関西で行われている取り組みを紹介しながら、多文化共生が進む地域社会に必要となる方言の力について、参加者とともに考えたいと思います。